《从摸鱼开始成为学霸》转载请注明来源：22文学22wx.org
悲壮的情节贯穿整个故事，即便看到那么几分的希望，但结局却是如此的凄凉...
高三语文组的老师们一个个沉默着不说话，被陈骁昕用文字的力量所震撼的同时，又深深感到一股歇斯底里又无可奈何的情绪，生或者死...这是個问题，而且还是一个非常严肃的问题，而这个问题...作者竟然没有给出答案。
“我觉得...故事的主人公没有死，尽管一次次被打击，一次次从希望掉入绝望，一次次从破碎的状态中重新拼凑...但你们有没有发现，主人公的信念却越来越坚定了。”在场的某位老师开口道。
“不对！我觉得...我觉得主人公死了，他的灵魂被磨难给杀死了，从文学角度出发...陈骁昕安排的这个结局，像是主人公对自己的一种妥协...就跟一只鸟飞进囚笼中，并且亲自关上了牢门。”另一位老师发表了自己的看法。
当两种声音出现后，在场所有人都加入这场争论中，双方各执一词互不相让，但吵着吵着...大家突然意识到什么，彼此的眼神流露出错愕以及震惊。
“我明白了！”
杨老师用力拍了下自己的大腿，一脸恍然大悟地说道：“其实结局并没有答案，真正的答案在我们身上。”
“这陈骁昕...这文学功底...真的...”一位老师满脸的感慨，呢喃地自语道：“这是我第一次从学生的文章中感受到文字所带来的震撼，这股力量太强大了，强大到现在我...我有些不知所措。”
“恐怖！真的太恐怖了！比起之前的那篇《蔷薇》，陈骁昕的文学水平又提升不少，本来以为《蔷薇》就是他的巅峰，没想到啊...这《蔷薇》只是他在文学中的冰山一角。”在他边上的那位老师，轻呢地说道。
而事实也的确如此...
其实陈骁昕写的这个故事，从小说的概念出发...它并非是小说形式，准确地讲是寓言故事，追求的并非是激烈的情节，甚至整个故事很平淡，然而想要在这样的故事中提炼思想...难度远远超过小说。
毕竟...在限有的文字中提炼出最最精华的主题，同时让文字富有力量和蕴意，需要超高的文学天赋。
“不过...”
“这样的故事发表到《高中文学天地》，对方的编辑会不会...会不会拒收啊？”某位老师小声地提出一个问题。
“拒收？”
“他们敢拒收？”
杨老师脸上满是不屑，没好气地说道：“这么牛逼的故事发表在《高中文学天地》中，这是对他们的恩赐，居然还敢拒收...我随便找家刊物，人家都抢着要，还拒收...他们敢拒收，我就敢让陈骁昕和他们断绝合作，本来就咱们吃亏。”
这番话倒也没什么问题，按理说陈骁昕的这个作品，可以发表在更高规格的刊物上，加上他又以学生的身份发表，只会造成哄抢...如果《高中文学天地》的编辑脑子还算正常，肯定不会拒绝的。
“嗯...”
“这篇文章的高度实在太高了，我甚至觉得《高中文学天地》有点接不住，不过...既然陈骁昕是他们的签约作家，那第一发表对象肯定是他们，毕竟要遵守契约精神的嘛。”
一位老师说到这，抿了抿自己的嘴，继续轻言道：“你们觉得...这篇文章究竟是不是以悲剧的形式在展开？像是一出命运的悲剧...无法被摆脱掉。”
杨老师沉思片许，认真地回答道：“如果这篇文章是其他学生写的，可以认为这是一出命运的悲剧，但偏偏这是陈骁昕写的，我觉得不会那么简单...其实仔细剖析的话，能够看出所有的悲剧都来自于主人公的行动。”
话音一落，
立即引起多位同事们的赞同。
“对对对！”
“看似无法避免的悲剧，其实都是主人公自己造成的，恰好印证一句话...为什么会陷入厄运，不是在为非作恶，而是因为犯下错误，人的品质由性格决定，而幸运与不幸由行动决定。”某位老师补充道。
这时，
另位老师又开口道：“我记得黑格尔说过...悲剧的真正内容，是人的愿望中一些实体性的、自身合理的力量所提供的，这些力量决定人物追求的目标...”
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